Surmonter la dépression saisonnière

 

Pour surmonter la dépression saisonnière

La dépression saisonnière est vraiment ce qu'on peut qualifier de mal moderne, notamment dans l'hémisphère nord. On estime en effet à environ 7 % le nombre d'adultes qui en sont atteints !

Directement attribuée à la perte d'exposition à la lumière, la dépression saisonnière s'exprime par une forte anxiété et un état extrêmement mélancolique.

Elle engendre une perte de dynamisme mental et physique, ainsi qu'une grande souffrance, qui déséquilibre les capacités de relation, tant avec soi-même, qu'avec les autres ou l'environnement de manière plus générale.

Alain Héril vous propose dans cet ouvrage de comprendre ce phénomène et vous donne les armes nécessaires (exercices, conseils etc) pour pouvoir la prévenir, et surtout lui faire face et la surmonter.

Coaching méditatif pour surmonter la dépression saisonnière

La dépression saisonnière touche de nombreuses personnes dans le monde, notamment dans l'hémisphère nord.

C'est une forme atypique de dépression qui s'exprime par une forte anxiété et un état mélancolique dus à la perte d'exposition à la lumière.

On estime à environ 7% le nombre d'adultes atteints de ces troubles, avec une prédominance chez les femmes.

Au-delà des difficultés physiques, c'est aussi le psychisme qui est touché.

Il est important de savoir le redynamiser pour retrouver un rapport équilibré et serein à soi-même. Ce livre propose une compréhension du phénomène dépressif, et, à l'aide d'exercices de visualisation et de pratiques actives de méditation, offre des voies nouvelles pour prendre en charge sa santé psychologique et ses relations au monde.

Sans recette toute faite, ni vulgarisation hâtive, il aide la personne dépressive à retrouver une réelle autonomie, ainsi que celles et ceux pour qui automne et printemps sont les périodes les plus difficiles de l'année.

Les dépressions saisonnières

Depuis les années 1950, l'étude des rythmes biologiques a trouvé de nombreuses applications en médecine, notamment dans le champ de la psychiatrie.

Toutes les fonctions physiologiques varient de façon relativement prévisible selon certaines périodes en lien avec une organisation temporelle interne.

La synchronisation interne du milieu intérieur et la synchronisation externe sous l'influence de facteurs d'environnement joue un rôle important dans les phénomènes d'adaptation.

Après un rappel sur les rythmes, les aspects psychologiques, biologiques et génétiques de la chronobiologie e, psychiatrie, les auteurs proposent une sensibilisation au problème des dépressions saisonnières et des approches thérapeutiques que sont la chronothérapie et la photothérapie.

Entité nosographique à part, où la maladie est entrevue à la faveur de la découverte de l'effet antidépresseur de la lumière, le trouble affectif saisonnier (TAS) ou dépression saisonnière, est un trouble de l'humeur récurrent qui est étroitement lié aux saisons.

Il se caractérise par la récurrence des épisodes dépressifs caractérisés, une symptomatologie dépressive dite " atypique ", et par un traitement original, la photothérapie.

En dehors du TAS et d'une façon plus générale, il apparaît à la lecture de cet ouvrage que la prise en compte de la dimension temporelle est un point important pour une meilleure compréhension de la physiopathologie et de l'étiopathogénie des troubles de l'humeur.

Cet ouvrage synthétise les données anciennes et les plus récentes en matière de rythmes biologiques appliqués aux troubles de l'humeur.

Il s'adresse aux psychiatres, médecins généralistes, internes et étudiants en médecine.

 

La Méthode pour réussir tous vos Projets

Objectif Lune ! La Méthode pour réussir tous vos Projets

Vous souhaitez connaitre la différence entre ceux qui savent comment transformer idées et objectifs en réussites et les autres ? Vous en avez marre de faire du sur-place et ne jamais finir les projets que vous commencez ? Vous aimeriez, au moins une fois, réaliser un projet ambitieux et… le réussir ?

Vous avez marre de mener 10 projets en même temps et n’en finir aucun ?
Depuis des années, par son blog ainsi que par ses conseils l'auteur, Nicolas Pène, enseigne tous les facteurs permettant de casser tout blocage et concrétiser tout objectif en franche réussite.
Ce livre fut donc écrit afin de poser clairement les bases et centraliser l’ensemble des connaissances sur le sujet.
Le but au travers de ce livre peut paraître ambitieux (et il l’est) mais vous comprendrez vite en le lisant que c’est un pilier essentiel à toutes réussites.

 


 

Détails sur le produit

  • Format : Format Kindle
  • Taille du fichier : 234 KB
  • Editeur : Kianti Editions (11 janvier 2012)
  • Vendu par : Amazon Media EU S.à r.l.
  • Langue : Français
  • ASIN: B006WA6E34

Commentaire sur Objectif Lune ! La méthode pour mieux réussir tous vos projets

Depuis quelques temps, je commençais à en avoir marre de faire du surplace et ne plus avancer sur mes projets.

J'étais un peu sceptique en achetant ce livre mais je me suis dis que, après tout, je n'avais y rien à perdre.
Au final, je ne regrette pas mon achat, bien au contraire !
Bien plus qu'une série de méthodes, ce livre m'a fait comprendre où se trouvaient les véritables causes de mon incapacité à finir mes projets.
Tout problème à son explication, parfois simple, encore faut-il la connaitre.
Par conséquent, je vous recommande ce livre, au vu de l'expertise évidente de son auteur, vous ne serez pas déçu de votre achat.

 

D’autres Ebooks Kindle par Nicolas Pène

Comprendre la dépression

Le présent guide a été rédigé à l’intention des personnes déprimées, de leur famille et de toutes les personnes intéressées à mieux comprendre la dépression, son traitement et la façon de la gérer. Ce guide ne peut remplacer un traitement auprès d’un médecin ou d’un professionnel de la santé mentale, mais il peut servir de point de départ à des discussions sur la dépression.

Le guide aborde de nombreux aspects de la dépression et les questions fréquemment posées. Comme on lance régulièrement de nouveaux produits, il est possible que certains médicaments actuels n’étaient pas sur le marché au moment de la publication.

Bien des gens ont de la difficulté à comprendre la douleur et l’isolement qui accompagnent le trouble psychiatrique de la dépression.

On utilise le terme dépression autant pour parler du sentiment de tristesse et de désespoir que pour désigner le trouble mental. Tout le monde peut parfois se sentir triste, découragé ou mélancolique, souvent à la suite d’une  déception, de la perte d’un être cher ou d’un autre évènement traumatisant.

Il s’agit alors d’une réaction normale et le cafard disparait habituellement assez rapidement. Par contre, il arrive que la déprime persiste et se transforme en problème de santé mentale plus grave, généralement appelé dépression clinique ou majeure.

Qu’est-ce que la dépression

clinique ou majeure?

La dépression est bien plus grave que la simple tristesse. La dépression clinique est un « trouble de l’humeur ». Cela signifie que l’état émotif d’une personne est anormalement faible et que celle-ci ne peut pas retrouver seule la bonne humeur.

Le principal symptôme de la dépression majeure est l’état de tristesse et de désespoir qui persiste plus de deux semaines et qui porte atteinte au rendement professionnel, scolaire ou social.

Cet état de cafard profond peut être déroutant, car certains symptômes de la dépression touche le comportement, comme le fait de bouger ou de parler lentement, alors que d’autres sont émotifs ou cognitifs, comme le fait de se sentir désespéré et d’avoir des idées noires.

Ces symptômes sont très différents des symptômes physiques associés à d’autres maladies, comme la douleur ressentie lorsqu’on se fracture une jambe ou la fièvre accompagnant une infection grave.

Ce guide vous présente un survol de la nature du trouble dépressif, de ses causes éventuelles, ainsi que des divers traitements offerts aux personnes présentant ce trouble. La dépression est une maladie qui peut être traitée et gérée avec succès. Étant donné sa nature récurrente, il est important que les personnes diagnostiquées comme
déprimées disposent de l’information nécessaire pour trouver un traitement adéquat et utiliser les périodes non dépressives pour prendre soin de leur santé et prévenir les rechutes.

Ces renseignements sont également importants pour les membres de la famille
qui peuvent se sentir incertains quant à la meilleure manière d’aider l’être cher. En lisant ce guide, vous faites une démarche importante pour mieux comprendre la dépression et élaborer des stratégies de gestion afin de composer efficacement avec les situations éprouvantes liées à cette maladie.

MarieBo Solutions

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Le petit coach pour booster la confiance en soi

Avoir confiance en soi, croire en soi et en ses capacités est indispensable pour réussir et vivre heureux.
Le petit coach pour booster la confiance en soi est un guide en 5 étapes.
Il est facile à lire, à comprendre et à mettre en pratique.
Il va vous apprendre :
- à vous connaitre et à vous apprécier à votre juste valeur
- à vous libérer du jugement des autres
- à contrôler vos pensées, vos émotions et votre vie
- à mieux vous affirmer
- à fixer et atteindre vos objectifs
- à être bien entouré par de bons amis
- à avoir une confiance en vous à toutes épreuves
La lecture de ce livre va vous permettre de mieux vous connaitre, vous accepter et vous apprécier vous-même.


Vous saurez gagner la sympathie et la confiance des autres.
Vous serez capable de mieux vous affirmer et de mieux défendre vos opinions, convaincre et influencer les autres.
Vous apprendrez à contrôler vos pensées et les émotions qu'elles provoquent.
Vous allez être mieux entouré par de vrais amis qui vous font du bien.
Vous aurez une idée précise de vos objectifs et saurez comment les atteindre.
Vous allez être beaucoup plus sûr de vous et vous sentir plus libre et plus heureux.
Bref, les exercices faciles à mettre en pratique et les nombreuses astuces que vous trouverez dans ce livre vont booster votre confiance en vous !

A propos de l'auteur

Caroline Braun a la trentaine et vit en Allemagne avec sa famille.
Elle a été traductrice pendant quelques années avant de changer complètement de voie et de devenir kinésithérapeute.
Elle travaille maintenant dans un cabinet et profite de son temps libre pour être avec sa famille et administrer son blog: http://lepetitcoach.com dédié au développement personnel, au bonheur et à toutes les méthodes utiles pour être plus heureux.
Grâce à des séminaires et à des dizaines d'ouvrages sur la psychologie, l'hypnose, la philosophie, la PNL, le développement personnel, elle a acquis de nombreuses connaissances lui permettant de créer ses propres méthodes et techniques pour aider les autres à mieux vivre.
Elle met quotidiennement ses connaissances en pratique et aide les autres à être plus heureux aussi bien dans le cabinet dans lequel elle travaille, dans sa vie de tout les jours, sur son blog et avec son premier livre : Le petit coach pour plus de bonheur et maintenant le deuxième de la série: Le petit coach pour booster la confiance en soi.

Mon commentaire

Ce petit guide présente une séquence d’exercices à pratiquer sur une base régulière pour augmenter la confiance en soi.

Il n’y a peut-être rien de tout à fait nouveau dans ce livre, mais la façon très simple de décrire les différentes étapes en fait un petit livre que vous consulterez souvent avec plaisir parce qu’il va droit au but.

Comment surmonter une séparation en 7 jours : Guérir un cœur brisé grâce à l'EFT

Si votre amour vient de vous quitter ou si vous souffrez cruellement d'une rupture amoureuse depuis trop longtemps, vous n'avez qu'un seul souhait : que la douleur s'arrête.

Vite.
La personne que vous aimez vous a quitté(e).

En ce moment même, vous voudriez arrêter de souffrir. Arrêter de vous faire des reproches, aussi.

Vous voudriez ne plus penser à la personne perdue, à longueur de journée, sans y parvenir.

Vous aimeriez pouvoir vous endormir autrement qu’en pleurant et vous éveiller sans fondre en larmes…

Depuis toujours, perdre un être aimé est une des expériences les plus pénibles de notre vie d’être humain.

Le cocktail d’émotions douloureuses qui nous torture peut durer des mois, voire, des années.

Certains psychologues parlent d’un processus de deuil qui durerait entre six mois et deux ans en moyenne, selon le caractère de chacun, son histoire personnelle et la façon dont la rupture a eu lieu : inattendue, tromperie ou commun accord.

Technique de libération des émotions négatives

Si les conseils des magazines grand public tels que «”Réduisez les contacts avec votre ex” ou “Evitez la nostalgie” ne vous ont pas soulagé(e), ne désespérez pas. La douleur qui accompagne une rupture amoureuse n'est pas une fatalité.

Dans ce livre vous allez rapidement apprendre une technique de libération des émotions négatives, nommée EFT, dont la simplicité, l'efficacité et la rapidité d'action sont prouvées.

Ensuite vous serez guidé(e) à travers une série de séances pratiques que vous pourrez faire tout(e) seul(e) en suivant pas-à-pas le fil conducteur détaillé du livre.

Grâce à ces séances d'EFT appliquée vous pourriez réussir à retrouver la paix et l'équilibre intérieur en une semaine, parfois moins !

Ainsi, vous éviteriez des mois et des mois de galère émotionnelle et de temps perdu. Vous éviteriez aussi de dépenser une fortune en consultations diverses et autres remontants.

Contenu

1. Retrouvez votre vie en 7 jours

2. Apprendre l’EFT

3. Le protocole de réparation

4. Se reconstruire

5. Les méthodes douces

6. D’autres points de méridiens

7. Conclusion

8. Bibliographie

EFT

Qu'est ce que l'EFT (Emotional Freedom Techniques ou Technique de libération émotionnelle) ?
Créée par l'ingénieur américain, Gary Craig, l'EFT est la méthode d'Energy Psychology -une nouvelle branche de la psychologie- la plus utilisée dans le monde.

Rien qu'aux U.S.A. elle a déjà permis d'aider près de 4.000 vétérans des guerres du Vietnam, d'Iraq et d'Afghanistan.

Atteints de troubles de stress post-traumatique graves, l'EFT réussit à les soulager plus rapidement (souvent en quelques jours) que les thérapies conventionnelles et parfois même là où des années de traitements classiques étaient restés vains.

On imagine donc ce que cette technique peut faire contre le chagrin d'amour !

En effet, l'EFT permet grâce aux tapotements de points de méridiens avec les doigts, de se libérer d'émotions négatives comme la colère, les phobies, la tristesse,...

Technique douce, fondée sur l'acupuncture et la Programmation Neuro-Linguistique (PNL), sa sureté et simplicité en font un outil que même les enfants utilisent.

Lectures suggérées

La rupture amoureuse : Repérer les signes avant-coureurs, surmonter l'épreuve, revivre après son deuil

La Rupture Amoureuse - Comment la Rendre Moins Amere et Reprendre une Vie Normale

50 Exercices pour sortir de la dépendance affective

Vivre une rupture amoureuse

La fin d'une relation amoureuse entraine toute une gamme d'émotions chez les deux personnes concernées, et ce, indépendamment de qui a pris la décision d'y mettre fin.

Cependant, le types d'émotions ressenties peuvent différer. Pour s'en remettre, il faut apprendre à reconnaitre et identifier nos sentiments, y faire face et les exprimer. C'est un processus par lequel tout le monde passe, mais chacun va le vivre à sa façon et à son rythme.

Si votre relation vient de se terminer, voici les sentiments que vous pouvez ressentir et qui constitue les étapes du processus de rupture amoureuse. Il faut apprendre à les reconnaitre, à les accepter et à les exprimer. Il se peut aussi que vous ressentiez plusieurs de ces sentiments en même temps et que certains auront tendance à revenir.

Ne vous découragez pas, le temps allège la tristesse.

Les étapes du processus

La négation

Pour certain, la peine ressentie lors d'une séparation peut être tellement intense qu'ils réagissent en niant que la relation est rompue. Ce genre de réaction les empêche de faire face aux raisons de la rupture. Pour pouvoir mieux accepter la fin de la relation, nous devons premièrement comprendre les motifs de la séparation. Si la décision de rompre n’est pas prise d’un commun accord, celui ou celle qui décide de partir doit être sincère avec l’autre et lui expliquer les raisons qui sous-tendent la rupture.

En niant la rupture, la personne n’intègre pas les raisons de la rupture et ne peut donc pas arriver à  accepter que la relation soit terminée. Il faut aussi éviter de se culpabiliser ou se punir en jouant le jeu "Si j'avais...alors..". Il est important de retenir que plus nous avons une estime de nous-mêmes élevée, plus il nous sera facile d'accepter que la relation se termine.

Être seul et être bien

Il est tout à fait normal de se sentir très seul(e) lorsqu’une relation intime vient de se terminer. Cependant, il est possible de parvenir à se sentir plus à l'aise d'être seul à certains moments. En développant davantage sa personnalité et nos ressources internes, la personne peut arriver à découvrir des intérêts, des activités, des pensées et des attitudes qui nous permettent d'être bien et heureux avec nous-mêmes.

Mais il faut faire attention ! Il y a une différence entre une solitude saine et de l'isolement social. Il ne faut pas se recroqueviller sur soi et s'enfermer dans la maison! Il s'agit de créer un équilibre entre l'isolement et la tendance à s'accrocher aux autres pour ne jamais être seul. Apprendre à profiter des moments de solitude et de faire des activités qui nous plaisent est un important vers une plus grande indépendance et une autonomie personnelle.

La culpabilité versus le rejet

Les personnes qui prennent la décision de mettre fin à la relation ressentent habituellement davantage de culpabilité, tandis que ceux qui subissent cette décision ressentent habituellement du rejet. Conséquemment, l'adaptation par la suite, se retrouve différente.

Comprendre que la rupture n'est peut-être pas de notre faute constitue un pas de l'avant pour surmonter notre sentiment de rejet. La fin d'une relation ne signifie pas pour autant que nous soyons inadéquats ou inférieurs. Une façon de surmonter le sentiment de culpabilité est de penser d'une façon plus rationnelle à notre décision de mettre fin à notre relation. Certaines personnes ressentent tellement de culpabilité qu'elles en deviennent très inhibées et contrôlées, ce qui les rend incapables de faire des choses plus productives qui pourraient leur apporter du bonheur. D'autres se punissent pour ne plus se sentir coupables. L'acceptation de la rupture est un élément essentiel pour surmonter le rejet et la culpabilité.

La tristesse

Se sentir émotionnellement épuisé(e) et éprouver de la difficulté à dormir sont des problèmes fréquents reliés à la tristesse La personne peut aussi ressentir des sentiments de perte de la réalité, de faiblesse personnelle, d'impuissance, de dépression, de colère, des changements rapides de l'humeur, etc. Ces sentiments peuvent être surmontés si nous prenons conscience de leur existence et si nous nous permettons de les ressentir sans les nier.

Il est suggéré de se réserver un certain temps pendant lequel nous sommes libres de nous laisser aller à nos sentiments, sans pour autant nuire à notre travail ou nos activités quotidiennes. Nos émotions deviendront ainsi plus faciles à contrôler et n’auront pas tendance à interférer avec notre fonctionnement quotidien.

La colère

La colère est un sentiment naturel et normal, mais il faut la distinguer de l'agressivité, qui elle est une forme destructive d'exprimer sa colère. Il faut plutôt apprendre à exprimer sa colère de façon positive. La colère réprimée conduit à la dépression et peut aussi prendre plusieurs formes de manifestations physiques (maux de tête, ulcères, problèmes dermatologiques...).

La colère peut aussi être un sentiment secondaire qui camoufle d’autres sentiments tels que la frustration ou du rejet. Il faut prendre la responsabilité pour notre colère plutôt que de rendre l’autre personne responsable de notre colère. La colère est positive puisqu’elle nous permet de nous détacher émotionnellement de l'autre personne.

Laisser-aller

Il est très important de cesser d’investir émotivement dans cette relation qui est finie. Il est très difficile de laisser aller les sentiments tels que d'être en amour, d'être en colère, le ressentiment etc. mais il faut le faire. Certaines personnes travaillent tellement fort pour demeurer amis avec leur "ex" qu'elles ne réussissent pas à laisser-aller.

Il sera plus facile de laisser aller si le focus est déplacé sur des aspects ou intérêts positifs de notre vie. Il faut réinvestir dans sa croissance personnelle plutôt que d'investir nos énergies et nos sentiments dans une cause perdue.

Le concept de soi

Le concept de soi est le squelette de la personnalité. Mieux nous nous sentons par rapport à nous-mêmes, le plus facile sera notre adaptation aux situations difficiles. La fin d'une relation amoureuse peut avoir un effet dévastateur sur le concept de soi. L'identité d'une personne est souvent tellement liée dans la relation, que nous perdons un peu notre propre identité lorsque cette relation se termine.

Nous pouvons améliorer notre concept de soi en :

  • prenant la décision de changer ;
  • changeant la manière de nous voir (plus positive) ;
  • verbalisant aux autres des choses positives à notre sujet ;
  • choisissant des relations interpersonnelles constructives;
  • éliminant les pensées négatives que nous entretenons;
  • nous ouvrant à l'idée d'entendre les commentaires positifs venant des autres ;
  • effectuant un changement spécifique dans notre comportement ;
  • travaillant pour avoir une communication plus efficace avec les autres

Les amis 

Les amis sont très importants dans le processus d'adaptation et peuvent même aider à diminuer la période de réadaptation. Il est important de se concentrer d'abord à établir des liens d'amitié plutôt que de partir tout de suite à la recherche d'une autre relation intime. Il est possible de maintenir des relations proches avec des amis du sexe opposé, sans pour autant se lier plus intimement.

Les vestiges

Nos expériences passées sont très importantes et exercent une influence dans notre vie. Les attitudes et sentiments que nous développons à l'intérieur de nos relations interpersonnelles privilégiées vont se transposer dans nos nouvelles relations. Certains vont nous aider et d'autres pourront nous nuire. Il faut que nous apprenions à reconnaitre les vestiges qui nous sont valables en continuant à les alimenter et changer ceux qui nous bloquent dans notre développement personnel.

S'aimer soi-même

La capacité d'aimer les autres est étroitement liée à notre capacité de nous aimer nous-mêmes. En voulant aimer une autre personne, il se peut que nous dissimulions notre propre besoin d'être aimé.

Il faut donc se donner la permission de nous aimer nous-mêmes. Lorsque nous apprenons à nous accepter pour qui nous sommes, cela nous permet de grandir et de changer.

La confiance

La confiance est la base des relations interpersonnelles saines. En établissant un niveau de confiance de base, nous pouvons vivre des relations émotionnelles intimes et satisfaisantes. Une peine sévère suite à une rupture amoureuse entraine une peur ou une réticence à faire confiance à l'autre.

De plus, nous projetons notre manque de confiance en nous-mêmes sur les autres. C'est seulement lorsque nous sommes vrais que la possibilité de vivre de l'intimité est réellement présente.

La sexualité

Au début de la séparation, il est tout à fait normal d'avoir une certaine crainte face à la sexualité. Conséquemment, il se peut que nous passions par trois stades : manque d'intérêt ou de désir, besoin compulsif d'avoir des relations sexuelles et le désir sexuel habituel reprend.

Pendant le processus d'adaptation, nous devons développer notre propre morale personnelle pour exprimer notre sexualité. Nous devons apprendre à être nous-mêmes dans nos interactions interpersonnelles et ceci incluant les relations sexuelles. Laissons de côté ce que les autres s'attendent de nous.

La responsabilité : Se traiter d'adulte en adulte

La plupart des relations qui finissent par rompre étaient en déséquilibre quant à la prise des responsabilités. Ainsi la relation n'était pas suffisamment flexible pour pouvoir s'adapter aux changements et au stress. Il est donc important que chacun des

partenaires dans la relation puisse se permettre une certaine flexibilité dans la prise des responsabilités. Ces personnes doivent apprendre qu'il est tout à fait correct de dire “non” et de vouloir “recevoir” au lieu de toujours “donner”.

Être célibataire, c'est correct !

À cette étape, il faut apprendre à investir davantage dans notre croissance personnelle plutôt que dans une autre relation amoureuse. Il faut apprendre à se faire plaisir. Bien vivre cette étape nous permettra d'avoir plus de confiance en nous-mêmes. Cela nous permettra aussi de mieux prendre soin et de guérir notre "blessure" émotionnelle.

Il ne faut cependant pas se servir de cette étape pour se réfugier et éviter toute intimité éventuelle. Le but est de se sentir libre de choisir d'être célibataire ou de recommencer dans une autre relation amoureuse.

La liberté

En prenant le temps de bien travailler les étapes dans le processus d'adaptation, nous pouvons apaiser la peine ressentie après la rupture et nous pouvons par la suite établir des relations plus significatives. Nous avons la liberté de choisir d'être célibataire et heureux ou d'entrer dans une autre relation et d'en être heureux. Être libre signifie pouvoir être nous-mêmes.

En terminant…

Même si la rupture amène de la souffrance aux deux partenaires, il faut parfois être assez solide pour accepter la fin d’une relation et ne pas s’y accrocher surtout si cette relation comporte des éléments dysfonctionnels (abus, violence, dépendance). La tentation de revoir son “ex” peut parfois refaire surface mais il ne faut pas tomber dans ce piège.

Le soutien des amis joue un rôle primordial pour traverser les moments de solitude et de cafard. Pourtant, cette période qui suit une rupture peut s’avérer salutaire pour celle ou celui qui profitera de ce temps d’arrêt pour se retrouver, développer de nouveaux intérêts, cultiver de nouvelles amitiés…En somme, il faut savoir retirer de cette expérience les éléments qui nous permettront de nous ouvrir à de nouvelles possibilités.

Préparé par :

Service de psychologie

Université de Moncton

Lectures suggéréeS

J’ai aimé un manipulateur par Caroline Bréhat

C'est une histoire vraie qui commence comme une belle histoire d'amour. Mais très vite surviennent les premières humiliations. Caroline ne comprend pas. Son compagnon l'enveloppe dans un halo de manipulation. Caroline se sent coupable et perd ses repères. Le tourbillon de violence verbale et psychologique s'accélère. Le cauchemar dure quatre ans.

Un jour, c'est le déclic. Caroline comprend qu'elle ne doit pas se laisser détruire. Elle apprend que ce qui lui est arrivé a un nom. La violence psychologique existe. Comme le harcèlement moral au travail, c'est une réalité longtemps niée et d'autant plus terrible qu'elle ne se voit pas.

En racontant son histoire, Caroline Bréhat veut aider tous ceux qui vivent une relation abusive. Une enquête psychologique qui se lit d'une traite et permet de comprendre les mécanismes de la manipulation. Un message d'espoir pour ceux et celles qui subissent la maltraitance morale dans leur couple : on peut s'en sortir.

Extrait tiré du livre :  J'ai aimé un manipulateur

Les manipulateurs ont des comportements qui permettent de les repérer très tôt dans une relation. La victime potentielle peut alors choisir de poser immédiatement des limites ou de quitter la relation.

On trouve ces caractéristiques tant chez les hommes que chez les femmes; cependant, certaines d’entre elles sont plus spécifiquement masculines.

Attention : certains de ces traits peuvent être présents chez des individus qui ne sont pas des manipulateurs.

C’est le cumul des comportements qui doit vous alarmer.

Vous pouvez télécharger cet article :

1. Il parle de façon peu respectueuse de ses anciennes conjointes.

Il faut être particulièrement attentif aux personnes qui parlent de leurs ex en des termes dégradants, voire condescendants, ou qui disent avoir été elles-mêmes victimes de violence psychologique. Méfiez-vous si l’individu vous affirme que sa conjointe précédente l’a accusé à tort de violence psychologique ou verbale.
Soyez particulièrement vigilante s’il vous déclare que vous n’êtes en rien similaire à ses ex, que vous êtes la première personne à le traiter correctement et que les autres n’ont jamais su le comprendre.

2. Il vous manque de respect.

Le manque de respect est à la base de la violence psychologique. Si un individu vous rabaisse, se moque de vous et de vos opinions, vous humilie en présence d’autrui, est tranchant et sarcastique, soyez sur vos gardes, surtout s’il s’agit de comportements qui reviennent.

3. Il vous rend des services dont vous ne voulez pas ou fait preuve d’une générosité qui vous met mal à l’aise.

En utilisant cette stratégie, le manipulateur cherche à faire en sorte que vous vous sentiez redevable envers lui. Si vous commencez à lui reprocher de vous traiter de manière inacceptable, il évoquera cette “dette” pour semer la confusion dans votre esprit.

4. Il veut tout maitriser.

Dans un premier temps, il peut paraitre agréable d’être avec un individu qui prend tout en charge. Son besoin de pouvoir se présente au départ d’une façon subtile qui n’évoque en rien la violence verbale ou psychologique. Il fait de petites remarques sur votre façon de vous habiller (trop ou pas assez sexy), sur votre famille, sur vos amis.

Il vous encourage à passer plus de temps avec lui, à arrêter de travailler ou à trouver un emploi plus payant. Il vous donne de plus en plus de conseils sur la manière dont vous devriez mener votre vie et manifeste une certaine impatience quand vous ne les suivez pas. Il n’apprécie pas que vous ayez d’autres opinions que lui sur la politique, le couple, la musique.

5. Il est possessif.

La jalousie est un des signes annonciateurs les plus probants : elle précède la violence psychologique, puis l’accompagne. Le manipulateur, homme ou femme, fait passer son caractère possessif pour de l’amour. Il dira : “Je suis désolé d’avoir aussi mal pris le fait que tu parles à ton ex, mais je n’ai jamais aimé personne autant que toi. Je ne peux pas supporter l’idée que tu sois avec quelqu’un d’autre.” Il vous appellera 10 fois par jour pour savoir ce que vous faites et où vous êtes; il insistera pour que vous passiez tout votre temps libre avec lui.

Ses sentiments pour vous sont sans doute très forts, mais ce n’est pas pour cette raison qu’il veut être en contact constant avec vous : s’il vous surveille de près, c’est essentiellement pour s’assurer que vous êtes sa propriété. Ces comportements ne sont pas des preuves d’amour, mais de possessivité.

Il ne faut pas confondre sentiments de jalousie et comportements jaloux. Un manipulateur qui manque de confiance en lui va s’inquiéter de vous voir interagir avec d’autres hommes (ou d’autres femmes dans le cas d’une manipulatrice), surtout s’il s’agit de vos anciens partenaires. Il aura besoin d’être rassuré. S’il exige que vous abandonniez une grande partie de votre liberté pour calmer sa jalousie, c’est que son besoin de pouvoir est en train de s’installer dans votre relation. Votre vie sociale et vos rapports avec autrui ne devraient pas avoir à changer pour compenser le manque de confiance d’un autre.

Il peut y avoir quelque chose de flatteur dans la jalousie : c’est agréable de savoir que quelqu’un est follement amoureux de vous.Toutefois, on peut être fou de quelqu’un sans pour autant être excessivement jaloux. Les conduites possessives de votre conjoint signalent qu’il ne vous aime pas en tant qu’être humain distinct, mais plutôt en tant que trophée. Avec le temps, vous finirez par vous sentir étouffée par cette vigilance constante.

6. Rien n’est jamais de sa faute.

La plupart du temps, le manipulateur trouve le moyen d’attribuer à quelqu’un la responsabilité de ce qui ne va pas bien dans sa vie. Il a aussi tendance à faire des promesses qu’il ne tient pas; il trouvera mille excuses pour justifier le fait de vous avoir déçue ou de s’être comporté de façon inacceptable.

7. Il est égocentrique.

Pendant les premiers mois, voire les premières années, d’une relation, on ne s’aperçoit pas qu’une personne est centrée sur elle-même. Cependant, il existe des signes avant-coureurs : voyez si c’est toujours elle qui parle le plus, si elle vous écoute peu quand vous vous exprimez, si elle ramène souvent la conversation à elle et si elle prend peu vos besoins en considération. L’égocentrisme est un trait de personnalité qui résiste considérablement au changement. Soyez vigilante!

8. Il consomme des drogues ou de l’alcool.

Soyez particulièrement vigilante s’il vous pousse à prendre de la drogue ou de l’alcool avec lui. Cela ne signifie pas forcément que votre partenaire soit violent, mais la brutalité est fréquemment associée à l’usage de substances psychotropes.

9. Il vous soumet à une grande pression pour ce qui est des relations sexuelles.

C’est un signe avant-coureur qu’il ne faut pas négliger, surtout dans le cas d’un adolescent ou d’un homme jeune. Le fait de ne pas respecter vos souhaits dans ce domaine est le signe indéniable d’un manque de respect qui peut par la suite mener à la violence.

10. Il veut s’engager trop vite dans la relation.

Comme beaucoup d’hommes refusent de s’engager rapidement dans une relation, vous pourriez vous sentir soulagée que votre conjoint n’ait pas peur de parler de mariage et d’enfants. Faites attention : s’il vous pousse à vous investir sans avoir pris le temps de bien vous connaitre, cela pourrait vouloir dire qu’il cherche à faire de vous sa “chose”. Encouragez-le à faire preuve de patience. S’il ne respecte pas votre souhait, il y a anguille sous roche.

11. Il cherche à vous intimider lorsqu’il est en colère.

L’intimidation, même si elle ne parait pas intentionnelle, est annonciatrice de violence psychologique et verbale. La violence physique risque de suivre.

12. Il a des doubles standards.

Méfiez-vous d’une personne qui n’applique pas à elle-même ce qu’elle attend des autres. Les doubles standards sont un aspect très important de la vie d’un manipulateur.

13. Son attitude envers les femmes est négative.

Au début d’une relation, il se peut qu’un homme vous dise qu’il vous voit comme très différente des autres femmes. Il ne fera pas cette distinction longtemps. Les stéréotypes d’un homme sur les femmes et sur leur rôle dans la société peuvent conduire à la violence dans le couple. Soyez prudente !

14. Il vous traite différemment en présence d’autres personnes.

Les manipulateurs mettent un point d’honneur à traiter leur partenaire avec beaucoup d’égards en présence d’autrui. Ils réservent leurs comportements violents à la sphère privée.

15. Il est attiré par la vulnérabilité de sa partenaire.

Certains manipulateurs choisissent des partenaires beaucoup plus jeunes qu’eux, qui les admirent et qui les laissent prendre les rênes de la relation. D’autres sont attirés par des personnes ayant vécu des expériences particulièrement difficiles; cela leur permet de jouer le rôle du sauveur. Méfiez-vous des hommes qui semblent apprécier la répartition inégale du pouvoir au sein du couple.

Comment se motiver et avoir cette satanée volonté – Vidéo

En 7 points : Si vous voulez vraiment retrouver la motivation professionnelle (et personnelle d'ailleurs) de vos débuts et :
• Ne plus trainer les pieds pour faire ce qui doit être fait
• Focaliser votre attention
• Animer des groupes de travail efficaces et enthousiasmant
• Entamer une réorientation professionnelle
• Réduire les tensions avec vos collègues de travail
• Eviter le burnout
• Grandir (au lieu de subir) du fait de vos échecs et de votre frustration
Bref, si vous en avez ras-le-bol de vous lever de mauvaise humeur, ce livre est fait pour vous !

A propos de l'auteur : Mohamed MOURAS

Mohamed MOURAS a publié plusieurs livres.

Il est consultant-formateur et est responsable éditorial d'une des références en matière de développement professionnel et personnel : SemeUnActe.com.

Il écrit régulièrement sur les domaines du Leadership, de l’efficacité et de la motivation.
Il a passé les quatre dernières années en Inde (à Pondicherry) et dans le Sultanat d’Oman (à Sohar) à parfaire ses techniques de formateur grâce à l’ajout de méthodes de travail anglo-saxonnes.
Enfin, il est aussi auteur du livre "du Développement Personnel au Leadership Personnel" qui est régulièrement classé dans le TOP10
Jobs et Carrières.
Aujourd’hui Mohamed MOURAS accompagne les entreprises, les managers et leurs dirigeants dans la gestion de leur charisme, leur autorité et leur efficacité.
Pour moins que le prix de votre café du matin, vous pouvez entamer une véritable évolution dans votre vie professionnelle autant que personnelle.

C'est parti !

Mohamed MOURAS a aussi publié :

  1. Du Développement Personnel au Leadership Personnel
  2. Du Leadership Personnel à L'Entrepreneuriat Exceptionnel
  3. Un Moment Pour Semer, Une Vie Pour Recolter
  4. Voyez Votre Monde Tel Qu'Il DEVRAIT Etre !

Sommaire

Partie 1 – Méfiez-vous des débuts

Partie 2 – Pourquoi la plupart des gens ne sont pas heureux de se lever le matin ?

Partie 3 – La motivation est la clé du succès. Vrai ET Faux !

Partie 4 – Motivé(e) au réveil de nouveau ? C’est possible en équilibrant vie professionnelle et vie personnelle, mais pas comme vous croyez !

Conclusion – Bonne chance !

Commentaires des lecteurs

 

Voici ce qu'en disent les commentateurs :
• J'ai rarement lu un livre aussi abouti sur le domaine de la motivation en français (Nayad)
• Mohammed vous explique comment ne plus subir les circonstances et les évènements. Il vous explique comment reprendre en main votre vie. (Gregory)
• Son utilisation d’exemples concrets et pragmatiques nous permet de facilement intégrer ses conseils précieux et les déployer dans notre quotidien.

 

MarieBo Solutions

Boostez vos compétences par l'auto-coaching

auto_coaching

Quelle compétence vous apportera le plus de bien-être et de réussite ?

Est-ce s'affirmer ; communiquer davantage, se relaxer, s'organiser ou une autre compétence ?

Ce livre vous permet de découvrir la compétence la plus importante pour vos projets et votre bien-être.

La plupart des livres de développement personnel s'adressent à un large public sans tenir compte de vos forces ni de vos faiblesses actuelles.

Le risque ?

Surdévelopper des compétences déjà surutilisées et ne pas développer la compétence déterminante qui vous est ou sera la plus bénéfique.

Nous surutilisons certaines forces, certaines stratégies, surtout dans les moments difficiles.

II existe pourtant d'autres stratégies très efficaces et que nous n'exploitons pas. A nous de cibler notre développement sur ces savoir-faire qui nous apportent le plus.

Ce livre part de vos forces, limites et motivations et cible la solution la plus féconde pour votre vie.

Décrocher un poste ou un contrat demande de connaître vos forces, de les valoriser et aussi de connaître leurs limites.

Cela demande aussi de disposer d'un savoir-faire alternatif quand vos points forts montrent leurs limites.

Ce livre donne tous ces ingrédients et ressources indispensables.

C'est un ouvrage pratique pour vous développer au jour le jour.

Biographie de Denis Bernet

Denis Bernet (ingénieur, diplômé en psychologie) pratique un coaching pragmatique, dans la lignée des thérapies comportementales et cognitives.

II coache des néophytes comme des praticiens, au niveau personnel comme professionnel.

Sa méthode valorise les traits de personnalité de chacun.

Il développe les stratégies les plus fructueuses pour chaque personne.

 

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Coaching Scolaire par Internet – Ebook gratuit

Devenir coach scolaire sur Internet

Vous avez une formation de coach scolaire et vous souhaitez faire du coaching scolaire sur Internet ?

Voici quelques pistes pour organiser le site qui accueillera votre clientèle.

Étant orthopédagogue de formation, je vous fait part ici de la façon dont je m’organise.

Précisez à quelle clientèle vous offrez vos services :

  1. étudiants de niveau universitaire
  2. étudiants de niveau collégial
  3. étudiants de niveau secondaire
  4. élèves du primaire

2° Décrivez les programmes pédagogiques pour lesquelles vous offrez du coaching.

3° Spécialisez-vous d’abord pour un seul niveau afin de peaufiner votre boite à outils.

4° Quels sont les pré-requis nécessaires pour suivre vos cours ? Prévoyez un processus de vérification pour vous assurer que l’étudiant qui requiert vos services possède bien les pré-requis en question.

5° Décidez d’un horaire où vous serez disponible pour recevoir les courriels et à quelle fréquence au cours de la semaine. N’oubliez pas tenir compte des différents fuseaux horaires si l’étudiant vit à l’étranger.

6° Préparez vos outils de promotion : bannières, formulaires divers, contrats et ententes, grille de tarifs, etc.

7° Avant de vous lancer, préparez une série de leçons et d’exercices ainsi que leurs corrigés.

8° Annoncez d’avance les différentes sessions qui auront lieu pendant l’année scolaire en fonction du calendrier scolaire de votre pays.

9° Prévoyez un calendrier de tests d’évaluation formative et sommative ainsi que l’échéancier de transmission des corrections.

10° Organisez un système d’échange de documents avec vos étudiants à l’épreuve des virus. Privilégiez les documents PDF.
11° Compilez une banque de ressources gratuites sur le net susceptibles d’intéresser vos étudiants.

12° Fournissez un formulaire d’évaluation du cours et recueillez les commentaires de vos étudiants, ou de leurs parents, et demandez l’autorisation de les publier sur votre site Web.

Une dernière recommandation, n’oubliez pas de vérifier les règles fiscales en vigueur dans vos pays. Consultez un comptable avant de vous lancer pour partir du bon pied dès le début.

Coaching scolaire sur Internet

J’ai découvert dernièrement un essai sur le coaching scolaire publié par Louis Fournier.

Il amorce une réflexion sur la pédagogie et son évolution et y aborde les sujets suivants :

  • l’individualisation de l’enseignement
  • le projet de l’élève
  • le programme à étudier
  • le déplacement à domicile lors de séances « de visu »
  • le déroulement à distance pour les séances par internet
  • l’impact de la technique sur l’acte pédagogique

Je vous invite à télécharger ce ebook gratuit.

Quand vous en aurez pris connaissance, vous serez peut-être tenté d’acheter le ebook que Louis Fournier a publié “Le Coaching scolaire à domicile ou par Internet”.

C’est ce que j’ai fait et j’ai été agréablement surprise par la quantité et la qualité des informations.

Pour faire l’acquisition de ce ebook, rendez-vous sur le site Coaching Scolaire.

Coaching scolaire efficace

POUR UN COACHING SCOLAIRE EFFICACE

1° Définition du coaching

D’après le dictionnaire Larousse, un coach c’est :

  • une personne qui entraine un sportif de haut niveau
    dans une entreprise, le conseiller professionnel d’un
    salarié dont il cherche à développer les performances

Dans notre propos, le coach sera également appelé guide.

Pour résumer en une définition unique les différentes approches actuelles du terme, le coaching consiste à :

  • aider le coaché à fixer ses objectifs et à les atteindre
  • lui demander de viser plus haut que ce qu’il ferait sans
    l’aide du coach
  • lui fournir des outils, le support et la structure pour faire
    plus et plus vite

D’après John Eaton et Roy Johnson, formateurs en coaching, c’est tout simplement “l’art d’accroitre les performances des autres”.

Nous adopterons cette dernière définition.

Le but du COACHING sera donc : aider quelqu’un à aller plus loin et plus vite.

2° Les 2 approches du coaching scolaire

L’approche PSY

Les psychologues scolaires ont commencé en France à s’intéresser véritablement de façon pratique à la performance scolaire et à son optimisation il y a une trentaine d’années environ.

Sans parler alors de coaching, certains d’entre eux, pour répondre à un besoin nouveau, ont investi le créneau de la préparation psychologique aux examens en général et au bac en particulier.

J’étais alors chef d’établissement scolaire et bien que dubitatif sur les résultats potentiels pouvant découler de cette méthode nouvelle, j’ai dirigé vers un psychologue scolaire avec qui j’avais de bons rapports professionnels depuis plusieurs années, certains de mes élèves. Il se proposa de les mettre en état de réussite.

Ceux-là, pour la plupart de bons élèves, étaient paralysés par un manque d’assurance chronique et se montraient même de plus en plus terrorisés au fur et à mesure que l’examen du bac approchait…

La préparation PSY, s’appuyant sur la gestion du stress, a eu une certaine réussite sur leur état d’esprit. Il m’a fallu en convenir.

L’approche pédagogique

Vous noterez que dans le paragraphe précédent je n’ai pas parlé de psychologues d’entreprises mais de psychologues scolaires. La nuance est importante : seuls les seconds connaissent véritablement le milieu scolaire.

Il en sera de même pour le coaching pédagogique.
Comprenons-nous bien : il y a deux façons d’interpréter le terme de coaching scolaire.

La première est celle dont nous venons de parler au chapitre précédent. Comme déjà mentionné, l’activité professionnelle qui lui correspond est le domaine des psychologues scolaires.

Eux seuls sont capables en effet, par leur formation et par leur expérience, de favoriser le développement personnel et l’optimisation des facultés psychiques de leurs jeunes sujets coachés.

Leur rôle est dans une optique précise de les préparer au mieux à affronter leur scolarité ou leur examen et de les mettre en conséquence en condition de réussite.

Nous appellerons coaching scolaire PSY la technique ainsi mise en oeuvre.

La seconde, plus ciblée sur le contenu du programme scolaire, et développée par un guide spécialisé, concerne le développement des capacités et des connaissances purement intellectuelles (le fameux programme) dans une ou plusieurs disciplines proches (par exemple maths et sciences physiques).

Il s’agit dans ce cas de l’optimisation du savoir : elle permettra aux jeunes qui en ont bénéficié de maitriser peu à peu un savoir-faire, qu’ils soient collégiens, lycéens ou étudiants.

Lorsque ce coaching réussit pleinement, le bénéficiaire parvient à l’étage supérieur, celui de l’autonomie : il saura à l’avenir apprendre seul et n’aura plus besoin de guide, du moins dans la discipline ciblée !

C’est cette approche particulière que nous appellerons coaching scolaire pédagogique. Il est évident que cette approche n’est accessible qu’à des personnes d’expérience, connaissant parfaitement non seulement le public à guider mais aussi le programme à enseigner. Elle est réservée aux seuls enseignants. A chacun son métier et les vaches seront bien gardées !

3° Pratique du coaching scolaire

Après avoir lu ce qui précède, vous devez vous demander quelle est la meilleure formule pour réussir, la PSY ou la Pédagogique ? Aucune : dans notre esprit les deux méthodologies sont complémentaires.

Il ne nous parait pas possible de parvenir à une formation pédagogique efficace sans une certaine dose de psychologie pratique. Qu’il s’agisse de gestion du stress, de la confiance en soi ou simplement d’apprendre au sujet coaché à respirer au moment délicat d’un entretien.

Pour moi, un bon coaching réclame donc à la fois l’intervention d’un psy scolaire et d’un enseignant qui ne se contente pas d’enseigner mais d’apprendre à apprendre, ce qui est bien différent et nécessite une formation préalable.

Selon le public, l’une ou l’autre des formules prendra évidemment le pas sur l’autre.

Pour un très bon élève, la gestion du stress sera la plus importante. L’intervention pédagogique se limitera à la vérification ou au perfectionnement éventuel de la méthodologie d’apprentissage, voire de quelques détails afférents à des connaissances antérieures qui n’ont pas été parfaitement assimilées. L’intervention PSY dans un tel cas est prépondérante.
Pour un élève moyen ayant une personnalité bien équilibrée, ce sera le contraire : l’intervention PSY sera ponctuelle alors que celle du coach-enseignant sera primordiale.

Bien entendu, certains psychologues scolaires qui ont été au préalable enseignants peuvent assumer les deux aspects du coaching, ce sera de fait assez rare.

De même, les enseignants qui se seront bien formés à l’utilisation d’outils propres au coaching dans le domaine psychologique pourront assumer eux aussi les deux rôles.

Dans de nombreux cas cependant un coaching efficace fera appel à la fois à un enseignant méthodique et à un psy scolaire ; la bonne collaboration des deux donnera les meilleurs résultats.

En fonction des besoins, pour un élève à coacher la collaboration Psy-Pédagogie peut être résumée par un schéma de répartition des rôles tel qu’il est résumé ci-dessous.

coaching-scolaire_efficaceCas de Sophie H. : élève aux résultats moyens et assez peu émotive.

Ici la répartition est la suivante : le coaching est réalisé à 70% par un coach Pédagogue et à 30% par un coach PSY.

4° Outils pour un coaching scolaire efficace

Les outils pédagogiques à la disposition du coach scolaire sont nombreux.

Le choix dépendra du type de coaching à réaliser (en petit groupe ou en individuel), de la connaissance des outils par le coach, du public à guider, de la durée prévisible et de la discipline à enseigner !

Une formation pratique, voire une auto formation pour les plus motivés, est obligatoire afin d’en utiliser la technique avec profit.

Nous préconisons de faire son choix parmi une douzaine d’outils les plus efficaces dans le coaching scolaire dont :

La technique du questionnement

  • Elle est obligatoire car à la base-même de tout coaching…
  • Poser la question qui fera avancer les choses dans le bon sens est un art difficile réclamant de la patience, de la méthode, de l’empathie et de l’expérience

La détermination du mode sensoriel

Elle permet au coach de se brancher sur le canal de compréhension et de mémorisation du sujet.

  • La mise en évidence de l’organisation cérébrale et son utilisation dans le processus d’apprentissage oriente les interventions.

L’utilisation des cartes heuristiques ou mind maps

Cet outil, peu connu il y a quelques années dans le système français d’apprentissage, est un moyen analytique d’investigation vivant et complet. Le Mind Mapping est utilisable dans toutes disciplines et circonstances.

D’autres outils pédagogiques eux-aussi efficaces sont à la disposition du coach scolaire. Leur utilisation dépendra à la fois de leur maitrise par le coach et des circonstances.

Ces outils de coaching scolaire sont décrits dans un ebook de 90 pages au format pdf :

“COACHING SCOLAIRE A DOMICILE OU PAR INTERNET”

Louis Fournier

ancien chef d’établissement
conseil en méthodologie de la formation

http://coachingscolaire.com
http://enseigner-a-domicile.com

La gestion mentale

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Antoine de la Garanderie

La gestion mentale explore, décrit et étudie les processus mentaux dans leur diversité. Cette psychologie de la conscience cognitive a été élaborée par Antoine de la Garanderie à partir de l'analyse des habitudes mentales de très nombreux sujets.

Le sujet prend conscience par introspection (de préférence avec l'aide d'un accompagnateur formé) de ses évocations et de ses itinéraires mentaux lors de l'accomplissement d'une tâche.

Le dialogue avec le coach scolaire est un moyen de favoriser cette introspection.

La gestion mentale permet de :

  • faire prendre conscience des habitudes mentales mises en œuvre au cours des activités les plus variées
  • structurer les gestes mentaux qui sont : l'attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l'imagination
  • transférer des habitudes mentales efficaces aux domaines qui présentent des défis
  • proposer d'autres stratégies mentales pour inciter l’étudiant, dans le respect de ce qu'il est, à élargir ses propres habitudes mentales afin d'améliorer ses performances
  • construire ses propres méthodes de travail dans tous les domaines : manuel, intellectuel, sportif ou artistique...

Le coach scolaire doit apprendre à :

  • s'abstraire de ses propres modèles mentaux pour s’adapter au fonctionnement du jeune coaché
  • modifier son regard sur la personne en difficulté ;
  • reconnaitre les capacité du jeune dont il a la charge, en l'aidant à exprimer son plein potentiel

La Gestion mentale : Voyage au centre des émotions

La pédagogie a besoin des racines de la terre et du ciel des étoiles.

Les " infinis d'espace, de temps et de mouvement ", décrits par Antoine de la Garanderie, fondateur de la gestion mentale, comme indispensables à la " sur-vie " de la conscience, appartiennent au ciel des étoiles.

Ce sont les racines que l'auteur de ce livre cherche à faire émerger des écrits d'Antoine de la Garanderie pour mettre en lumière le rôle joué par les émotions dans le processus d'accès à la connaissance.

En référence aux travaux d'Eric Berne, fondateur de l'Analyse transactionnelle et aux recherches d'Antonio Damasio, célèbre neurologue américain, auteur de L'erreur de Descartes et Spinola avait raison, Catherine Maillard pose les bases d'une pédagogie émotionnelle indispensable à la mise en œuvre de la pédagogie de la gestion mentale.

Faisant porter son étude sur le relationnel, elle nous montre que, pour chacun, le processus d'accès au mental passe par un équilibrage émotionnel propre à son profil.

Elle souligne le lien intrinsèque entre le cognitif et le relationnel et nous invite à découvrir notre profil afin de repérer notre chemin d'adaptation au monde, aux êtres, aux choses, au savoir.

Ce livre donne à la gestion mentale une dimension nouvelle et s'adresse à tous ceux qui cherchent un équilibre sur le plan émotionnel, relationnel et cognitif.

Biographie de l'auteur

Catherine Maillard est docteur en Psychologie expérimentale.

Après avoir enseigné à l'Université Paris VIII, elle s'est formée à la gestion mentale auprès d'Antoine de la Garanderie.

Spécialiste de la mémoire et de la gestion mentale, elle enseigne aujourd'hui dans divers organismes et associations.

Lire aussi :

Pour un coaching scolaire efficace

Coaching scolaire par Internet - Ebook gratuit

Coaching scolaire avec le Mind Mapping

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Améliorer son estime de soi – Ebook gratuit

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Les jeunes et les adultes qui souffrent de TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) sont souvent critiqués et jugés. Cette situation affecte directement leur estime de soi, leur motivation et leurs espoirs.

Pourtant, ils ont une intelligence souvent supérieure à la moyenne, une créativité fertile, des qualités et des talents uniques.

Le TDAH ne vous concerne pas ?

Le "Manuel de développement de l'estime de soi" propose une réflexion enrichissante à toute personne qui se soucie de développement personnel.

Nul besoin d'être atteint de TDAH.

Ce petit livre est une source d'inspiration que vous soyez parent, enseignant ou une personne à la recherche d'un mieux-être.

L'estime de soi

L’estime de soi c’est la conscience de ses capacités et de ses talents et la conviction intime d’avoir de la valeur en tant que personne.

Cette estime de soi exige que l’on puisse:

  • Se connaitre (gouts, croyances, forces, faiblesses, valeurs, rêves);

  • S’accepter soi-même tel que l’on est;

  • Gérer ses émotions;

  • S’affirmer face aux autres;

  • Se faire confiance;

  • Avoir des pensées positives à son sujet;

  • Reconnaitre son importance en tant que personne;

  • Être bien dans sa peau et dans son corps.

Certaines personnes ont de grandes qualités et beaucoup de talents, mais comme elles n’en sont pas conscientes, elles ressentent une faible estime d’elles- mêmes.

"Manuel de développement de l'estime de soi" – eBook gratuit

Ce livre "pratico-pratique" vous aidera à réaliser et à prendre conscience de vos qualités, de vos forces et de vos limites personnelles.

Si vous êtes parent, éducateur ou enseignant, c'est un bel outil pour aider vos enfants à développer leur estime de soi et pour apprendre à mieux les connaitre. Il contient des métaphores, des tests, des histoires inspirantes, des exercices pour aider parents et enfants à mieux communiquer et bien plus encore.

Extraits du "Manuel de développement de l'estime de soi"

1° Il est important de ne pas faire son jugement en fonction de celui des autres, et ne pas prendre pour "argent comptant" ce qui est dit ou suggéré par les médias, la publicité, les responsables politiques. Fais usage de ton libre-arbitre et de ton discernement.

Pose-toi toujours la question de savoir ce que TU penses, en fonction de ta vision et de ce que tu ressens réellement. Tout en étant ouvert et tolérant vis à vis des autres visions ou perceptions.

2° Quoi que tu fasses, les autres vont porter un jugement sur toi. C'est la nature de l’humain. Toi aussi, à l’occasion, tu portes un jugement rapide sur une personne que tu ne connais pas… Ce que tu penses de cette personne est ton opinion et non la vérité, puisque tu connais qu’une petite partie de cette personne. Tu ne connais pas sa vie, ses rêves, ses problèmes…

3° Personne ne peut te faire sentir inférieur, nul ou con sans ton consentement. Penses-y!

4° Ne sous-estimez jamais le pouvoir de vos actions. Avec un petit geste, vous pouvez changer l'existence de quelqu'un, pour le meilleur ou pour le pire.

5° Les ami(e)s sont des anges qui nous remettent sur nos pieds lorsque nos ailes ont de la peine à se souvenir comment voler.

6° Le jour où j'ai commencé à m'aimer, j'ai compris qu’en toutes circonstances, j’étais à la bonne place, au bon moment, et alors, j'ai pu me relaxer. Aujourd'hui, je sais que ça s'appelle… Estime de soi.

7°  L’estime de soi, c’est une petite flamme qui fait briller nos yeux
quand on est fier de soi, mais cette flamme peut facilement vaciller et même s’éteindre si elle est exposée au vent mauvais des sarcasmes et des critiques
.

L'auteur du "Manuel de développement de l'estime de soi"

Ce manuel a été écrit par Geneviève Turcotte, une enseignante passionnée et très appréciée.

Ce qu'elle en dit :

"J’ai développé ce manuel pour aider les jeunes dans mes classes à développer leur estime d’eux-mêmes. C’est tellement important qu’ils soient fiers d’eux, qu’ils se connaissent et qu’ils aient conscience de leur valeur. Ce dont je me réjouis le plus, c'est de voir mes élèves être fiers d’eux-mêmes, devenir plus confiants et inspirés. J’aime développer leur soif d’apprendre; afin qu'ils étudient par passion plutôt que par obligation."

 

 

Elle met son livre à jour chaque année et l'offre gratuitement.

Voici la version 2014.

J'ai été informée de cette ressource par les auteurs du site www.deficit-attention.com

 

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